Thứ Sáu, 21 tháng 11, 2014

Cách gõ công thức toán trên Facebook và comment

Bài này mình sẽ hướng dẫn các bạn cách sử dụng ký hiệu toán học và cách đánh công thức toán trên Facebook.

Mình chia làm hai trường hợp. Đó là trường hợp bạn chỉ cần soạn các kí tự toán học đơn giản và trường hợp hai là bạn cần soạn các công thức toán học phức tạp.

Cách soạn các kí tự toán học đơn giản

Một số ký tự toán học đơn giản có sẵn dạng text, tuy nhiên bạn không thể hoặc khó mà gõ vào bằng bàn phím. Cách làm là mình sẽ liệt kê các kí tự toán học thông dụng dưới đây, bạn chỉ cần bôi đen kí hiệu mà bạn cần rồi copy và paste vào status hoặc comment trên FB là được.

* Các kí hiệu quan hệ, so sánh

= < > ≤  ≥  ≠  ≍ ≭ ≉  ≡  ≢ ≮  ≯  ≰  ≱  ⊂  ⊃  ⊄  ⊅ ⊆ ⊇  ⊈ ⊉  ∈ ∉
≁ ≂ ≃ ≄ ≅ ≆ ≇ ≈ ≤ ≥ ≦ ≧ ≨ ≩ ≪ ≫ ≬ ≰ ≱ ≲ ≳ ≴ ≵ ≶ ≷ ≸ ≹

Các kí hiệu phép toán

+ - ± ∓ ÷  ×  ∏ ∐ ∑ √ ∛ ∜ ∫ ∬ ∮ ∯ ∭ ∰ ∧∨ ∩ ⋃⊗

Các chữ cái Hy Lạp

π, α, β , γ , δ , ε ,∂ , ⋋, ω, ζ , μ, Δ , Ω , ∇ ℏ

Mũ và chỉ số

X ⁰ ¹ ² ³ ⁴ ⁵ ⁶ ⁷ ⁸ ⁹ ⁺ ⁻ ⁽ ⁾ ⁿ ⁱ

X ₀ ₁ ₂ ₃ ₄ ₅ ₆ ₇ ₈ ₉ ₊ ₋ ₌ ₍ ₎

Các ký hiệu mũi tên

← ↑ → ↓ ↔ ↕ ↖ ↗ ↘ ↙ ↚ ↛ ↜ ↝ ↞ ↟

↠ ↡ ↢ ↣ ↤ ↥ ↦ ↧ ↨ ↩ ↪ ↫ ↬ ↭ ↮ ↯ ↰ ↱ ↲ ↳ ↴ ↵ ↶ ↷ ↸ ↹ ↺ ↻ ↼ ↽ ↾ ↿

⇀ ⇁ ⇂ ⇃ ⇄ ⇅ ⇆ ⇇ ⇈ ⇉ ⇊ ⇋ ⇌ ⇍ ⇎ ⇏ ⇐ ⇑ ⇒ ⇓ ⇔ ⇕ ⇖ ⇗ ⇘ ⇙ ⇚ ⇛ ⇜ ⇝ ⇞ ⇟

⇠ ⇡ ⇢ ⇣ ⇤ ⇥ ⇦ ⇧ ⇨ ⇩ ⇪

Các kí hiệu khác

∀ , ∃ , ∄ , ∅, ∠ ∡ ∢, ⊥ , ⋮ , ∞ ∈ ∉∻ ∼ ∽ ∾ ∿

ℂ ℃ ℄ ℅ ℆ ℇ ℈ ℉ ℊ ℋ ℌ ℍ ℎ ℏ ℐ ℑ ℒ ℓ ℔ ℕ № ℗ ℘ ℙ ℚ ℛ ℜ ℝ ℞ ℟

ℤ ℥ Ω ℧ ℨ ℩ K Å ℬ ℭ ℮ ℯ ℰ ℱ ⌘

Cách soạn thảo biểu thức toán học phức tạp

Gõ Tính tích phân: $$ I=\int_{0}^{1}\sqrt{1-x^2}dx $$ sẽ được như thế này 
Bạn sẽ gõ được biểu thức toán như thế này và phức tạp hơn nữa trên Facebook.

Đây là cách sử dụng một ứng dụng trên Chrome, do thuvienvatly.com phát triển để biên dịch các mã toán học thành hình ảnh công thức hiển thị.

Chỉ những người cài Extension này mới thấy được công thức toán mà bạn đăng, comment vì đây là ứng dụng chỉ chạy trên trình duyệt của bạn.

Thích hợp cho những hội nhóm Facebook trao đổi thường dùng các phương trình toán học, vật lý, hóa.

Bước 1: Cài Extension Biên dịch biểu thức toán cho Chrome tại đây:
https://chrome.google.com/webstore/detail/mjoiebfafeepldeeecpceociolnfkelp?hl=vi

(Click vào, rồi click nút thêm vào Chrome)

Bước 2: Vào Facebook hoặc Comment Facebook, gõ công thức toán dạng LaTeX, bao trong cặp dấu $ hoặc $$

Sau khi đăng status hoặc comment, tải lại trang, bạn sẽ thấy công thức toán.



  • Ví dụ bạn muốn bình luận: Tìm CodeCogsEqn

  • Thì bạn gõ vào Facebook : Tìm $ x^2 $



  • Ví dụ bạn muốn bình luận: Giải phương trình CodeCogsEqn2

  • Thì bạn gõ vào Facebook là: Giải phương trình $ x^2 + 5x - 1 $



  • Nếu bạn muốn bình luận: Tính tích phân:
    CodeCogsEqn3

    Thì bạn gõ: Tính tích phân: $$ I=\int_{0}^{1}\sqrt{1-x^2}dx $$


  • - Kí hiệu Cặp $$ cho biết rằng công thức sẽ được xuống dòng khác
    - \int_{0}^{1} là kí hiệu LaTeX của Tích phân 0-1
    - \sqrt{} Là kí hiệu của biểu thức khai căn

    Gõ Tính tích phân: $$ I=\int_{0}^{1}\sqrt{1-x^2}dx $$ sẽ được như thế này
    Gõ Tính tích phân: $$ I=\int_{0}^{1}\sqrt{1-x^2}dx $$ sẽ được như thế này


    comment-cong-thuc-toan
    Gõ $ x = x_0 + v_0x + \frac{1}{2}at^2 $ sẽ được như thế này.

    Cách lấy mã LaTeX của biểu thức toán học bất kỳ để comment FB

    Sau khi cài Extension (phần mở rộng) trên, trên góc trên-phải của Chrome, bạn sẽ thấy có biểu tượng x2:

    viet-cong-thuc-toan

    Click vào biểu tượng x2 này, bạn sẽ có một khung soạn thảo LaTeX. Tại đây, bạn chọn các kí hiệu, công thức toán học mà bạn muốn. Chương trình sẽ sinh ra mã LaTeX cho bạn. Bạn copy mã này rồi chèn vào Facebook, bao quanh cặp dấu $ là sẽ được công thức toán.

    go cong thuc toan trong facebook

    Hoặc bạn cũng có thể xem bài hướng dẫn sử dụng phần mềm MathType để soạn công thức toán và lấy mã LaTeX.

    Chúc bạn thành công.
    Trần Triệu Phú
    Thứ Sáu, 14 tháng 11, 2014

    Dạy học trực tuyến và những câu hỏi thường gặp

    Có khá nhiều bạn hỏi về việc xây dựng khóa học trực tuyến hay đại loại những thứ tương tự nên mình tổng hợp lại những câu trả lời hi vọng giúp ích được các bạn chuẩn bị ra trường và các bạn muốn ứng dụng dạy học trực tuyến một cách cơ bản vào công tác giảng dạy của mình.
    1. Xây dựng lớp học trực tuyến có tốn phí không?
    2. Hệ thống quản lý khóa học (CMS) là gì?
    3. Xây dựng khóa học trực tuyến để làm gì?
    4. Các mô hình xây dựng dạy học trực tuyến?
    5. Xây dựng một khóa học trực tuyến tốn bao lâu?
    6. Tiến trình xây dựng một khóa học trực tuyến
    7. Làm sao để thu hút học sinh vào học?
    8. Cần biết gì để có thể bắt đầu xây dựng khóa học trực tuyến?

    Xây dựng lớp học trực tuyến có tốn phí không?

    Nếu gọi "phí" ở đây là số tiền cần bỏ ra ngoại trừ công lao động của cá nhân thì câu trả lời là có cần phí.

    Phí phổ biến nhất là khoảng dùng để chi trả cho việc lưu trữ khóa học online để cung cấp cho mọi người.

    Hãy tưởng tượng nếu bạn để tài liệu ở máy tính bạn thì chỉ có bạn xem được. Bạn phải đưa tài liệu lên online thì những người khác mới thấy và xem được nhờ vào mạng internet.

    Tuy nhiên, khoảng phí này mình có thể "nhờ người khác chi trả" dùm bằng cách sử dụng kết hợp các dịch vụ online miễn phí.

    Dưới đây xin liệt kê một số mô hình xây dựng khóa học trực tuyến dùng các dịch vụ online miễn phí dành cho người không biết tự xây dựng website.
    • Xây dựng khóa học trực tuyến bằng cách sử dụng các nền tảng viết blog như Blogspot.com, Wordpress.com, ...
    • Xây dựng khóa học trực tuyến bằng Facebook Page, Facebook Group, sử dụng kèm thêm các dịch vụ lưu trữ trực tuyến như Dropbox, Slideshare, Scribd,...
    • Xây dựng khóa học trực tuyến bằng Google Page, Google Community, Google Handout, sử dụng kèm thêm các dịch vụ lưu trữ trực tuyến như Dropbox, Slideshare, Scribd,...
    • Xây dựng khóa học trực tuyến bằng các nền tảng tạo forum miễn phí.
    • Xây dựng khóa học trực tuyến bằng Google Education.
    • Xây dựng khóa học trực tuyến trên các hệ thống quản lý khóa học miễn phí. Hiện tôi chỉ biết có trang Lophoc.thuvienvatly.com (tôi xây dựng từ năm 2008) là cho phép các bạn tạo khóa học trực tuyến (chỉ cho môn Vật Lý). Bạn nào biết thêm xin bổ sung.
    Và còn rất nhiều giải pháp khác nữa.

    Xin nhắc lại là muôn hình vạn trạng cách khai thác các dịch vụ mạng internet cho việc dạy học online.

    Hệ thống quản lý khóa học (CMS) là gì?

    Đơn giản nó là hệ thống quản lý khóa học. Ở đó,
    • giáo viên được cấp tài khoản để tạo ra các khóa học;
    • học sinh được cấp tài khoản để tham gia khóa học;
    • người quản trị quản lý tất cả các khóa học, các công cụ, các tài khoản;
    • người quản trị tạo sẵn các công cụ để giáo viên khai thác và xây dựng khóa học cũng như các tài nguyên cho khóa học: Ví dụ như công cụ soạn bài giảng, công cụ soạn trắc nghiệm, soạn bài tập, đánh giá, rồi công cụ đánh công thức toán, chèn hình, chèn video, forum, chat, ...
    Các hệ thống này thường được xây dựng thành các ứng dụng web, tất cả thao tác đều online. Phổ biến hiện nay người ta xây dựng trên nền tảng Moodle (Mã nguồn mờ, miễn phí).

    Xây dựng khóa học trực tuyến để làm gì?

    • Để khoe mẽ và ghi điểm vào hồ sơ xin việc;
    • Để học sinh có thể học mà không cần lên lớp;
    • Để học sinh học được khi ở nhà;
    • Để theo dõi học sinh sát sao hơn;
    • Để tăng hứng thú cho học sinh;
    • Để truyền bá kiến thức hiệu quả hơn.
    Nhiều lắm, kể không hết, sẽ bổ sung tiếp.

    Các mô hình xây dựng dạy học trực tuyến?

    Nhìn chung thì hoạt động day-học trực tuyến có thể kể đến các mô hình sau:
    • Xây dựng khóa học trực tuyến hoàn toàn, người học và người dạy không cần gặp mặt nhau thực tế mà vẫn đáp ứng tiêu chí của việc lĩnh hội kiến thức;
    • Xây dựng khóa học trực tuyến chỉ để cho người học làm bài tập về nhà, làm trắc nghiệm đánh giá, làm tiểu luận,...
    • Xây dựng khóa học trực tuyến chỉ để cung cấp các thông tin thêm xung quanh bài học trên lớp như xem video, hình ảnh, "bạn có biết", ...
    • Xây dựng khóa học trực tuyến để người học học trước ở nhà và lên lớp thảo luận.
    • ...
    Vẫn là nhiều lắm, kể không hết, sẽ bổ sung tiếp.

    Xây dựng một khóa học trực tuyến tốn bao lâu?

    Trả lời cụ thể thời gian bao lâu thì rất khó. Tôi sẽ viết ra một số điểm ảnh hưởng đến thời gian tạo lớp học trực tuyến để bạn có thể tự trả lời cho mình.

    Tất nhiên giả sử rằng bạn đã có chuẩn bị khung sườn (giáo án, quy trình) và các tài nguyên media của khóa học. Tôi chỉ nói đến việc bạn biến khung sường trên máy cá nhân bạn thành một khóa học trực tuyến cung cấp cho mọi người online.
    • Phụ thuộc vào nội dung, mục đích, sự đầu tư và mô hình khóa học của bạn. Nếu bạn soạn khóa học cho HS tự học hoàn toàn thì nội dung sẽ rất chi tiết và nhiều, đương nhiên là mất thời gian hơn là một khóa học chỉ cung cấp cho học sinh hoặc chỉ là kiểm tra đánh giá; hoặc chỉ là bài tập về nhà; hoặc chỉ là cung cấp thêm tư liệu, video, hình ảnh để HS xem thêm.
    • Phụ thuộc vào các tài nguyên bạn sử dụng cho khóa học. Nếu tài nguyên là chữ thì bạn chỉ việc copy và paste từ file văn bản lên các công cụ soạn văn bản online. Còn nếu tài nguyên là công thức toán học, hình ảnh, video thì bạn phải sử dụng các công cụ để upload rồi chèn vào, do đó sẽ mất nhiều thời gian hơn.
    • Phụ thuộc vào thao tác và sự hiểu biết về kĩ thuật của bạn. Nếu  bạn biết và rành các thao tác cơ bản hoặc các thao tác xử lý online thì công việc sẽ nhanh hơn rất nhiều so với bạn chưa biết hoặc thao tác chưa quen.
    Muốn biết bao lâu thì chỉ có một cách là bắt tay vào làm ngay và luôn.

    Tôi xin liệt kê dưới đây một số kinh nghiệm giúp bạn làm nhanh. Đương nhiên phần thao tác cho nhanh thì bạn phải tự học rèn luyện nhé.
    • Trước tiên bạn phải chi một khoảng thời gian để mày mò, vọc và tìm hiểu công cụ mà mình dự định sẽ xây dựng khóa học trực tuyến trên đó để biết được khả năng và giới hạn của các công cụ này.
    • Phải soạn giáo án và quy trình, kịch bản dựa trên các hiểu biết sâu sắc của mình về công cụ. Bạn phải dùng giấy và bút chì, vẽ ra cho được khóa học của mình đầu tiên là có gì, trang tiếp theo là có gì, các trang trong click vào là có cái gì. Video chèn chỗ nào, các silde chèn chỗ nào, khi nào thì cho người học xem phần đọc thêm, rồi làm sao để người học dòm vào mà không bị văng đi ngay, rồi tiêu chí thế nào, bla bla... Quá nhiều để viết ở đây, nhưng nhiêu đó là đủ để bạn, nếu là một giáo viên, có thể hình dung ra mình cần làm gì.
    • Bạn phải học copy - paste hiệu quả: Nghe nực cười, nhưng tôi thề là đa số sinh viên hiện nay, kể cả giáo viên (Giáo viên có lẽ tỉ lệ cao hơn) không biết khai thác copy paste một cách hiệu quả. (bạn tự nghiên cứu, hoặc chờ tôi sẽ viết một bài riêng).
    • Bạn nên chuẩn bị tất tần tật các tài nguyên vào 1 folder riêng trên máy tính.
    • Bạn nên làm liên tục cho đến khi nào bạn cảm thầy hoàn thành một phần độc lập, tránh ngắt quãng
    • Bạn phải soạn thô trước rồi canh chỉnh sau.

    Tiến trình xây dựng một khóa học trực tuyến

    Tôi thường làm như sau:
    • Bước 1: Xác định mục đích rồi từ đó xác định mục tiêu và mô hình khóa học, phối hợp với những người liên quan;
    • Bước 2: Tìm hiểu kĩ công cụ xây dựng khóa học online mà mình chọn;
    • Bước 3: Xây dựng giáo án, quy trình, kịch bản, bố cục;
    • Bước 4: Tạo, tìm các tài nguyên hỗ trợ nội dung;
    • Bước 5: Chuẩn bị đưa lên online: Tạo các tài khoản cần thiết; tạo folder chứa các tài nguyên;
    • Bước 6: Đưa lên onine bằng công cụ mình chọn;
    • Bước 7: Điều hành, quảng bá, giới thiệu, thu thập số liệu, ghi chép, cải tiến.

    Làm sao để thu hút học sinh vào học?

    Có các cách sau, áp dụng tùy hoàn cảnh:
    • Làm nội dung và kịch bản cho thất tốt, thật hay, thật hấp dẫn để học sinh kháo nhau vào học và ngày nào cũng mong mỏi vào học;
    • Giới thiệu cho bạn bè giáo viên để họ giới thiệu HS vào học;
    • Có "chế tài" để ép HS vào học;
    • Liên hệ nhờ admin của các website giới thiệu. Đặc biệt, nếu khóa học của bạn là cho môn vật lý, hãy liên hệ Ban quản Trị của Thuvienvatly.com, mình bảo đảm khóa học của bạn sẽ được giới thiệu đến hàng nghì học sinh trên khắp nước nếu khóa học của bạn đặc sắc;
    • ...


    Cần biết gì để có thể bắt đầu xây dựng khóa học trực tuyến?

    Đơn giản là nếu bạn biết nhiều thì sẽ làm nhanh, đẹp và hay. Nếu bạn biết ít thì sẽ làm lâu, ít đẹp và ít hay hơn.

    Đa số các giải pháp cũng như dịch vụ mạng hiện nay đều được phát triển cho người dùng ở mức cơ bản, dễ sử dụng, nhìn vào là thấy cần phải làm gì ngay.

    Và phụ thuộc vào từng công cụ và mô hình mà bạn chọn thì danh sách những thứ cần biết sẽ khác nhau.

    Cơ bản thì bạn cần biết:
    • Biết mày mò tìm hiểu;
    • Biết soạn giáo án, viết kịch bản cho khóa học;
    • Biết copy - paste hiệu quả;
    • Biết click cuột hiệu quả;
    • Biết tìm kiếm tài nguyên.
    Nếu bạn biết thêm những thứ sau thì quá tốt:
    • Có kiến thức cũng như sử dụng tốt mang internet.
    • Biết cơ bản về HTML
    Tổng kết những thứ cần biết, bạn xem hình dưới đây nhé:



    Mình sẽ tiếp tục cập nhật các câu trả lời nếu có bạn nào hỏi mình tiếp.

    Trần Triệu Phú
    Thứ Năm, 13 tháng 11, 2014

    Bóng trăng sáng ngà

    Mẹ ru Nu ngủ...

    Mẹ: ♩ ♪  Bóng trăng sáng ngà ♫ ♬

    Nu: Tại sao Trăng sáng ngà mẹ?

    Mẹ: Sáng ngà là sáng vừa vừa, không có chói như mặt trời

    Nu: Ai làm trăng sáng?

    Mẹ: Tại mặt trời chiếu vào trăng làm trăng sáng

    Mẹ: ♩ ♬ Có cây đa to, có thằng cuội già ôm một mối mơ. ♪ ♫

    Nu: Tại sao cuội lại già?

    Mẹ: Vì cuội lên mặt trăng ở lâu quá nên bị già.

    Nu: Tại sao cuội mơ?

    Mẹ: Vì cuội thấy các em chơi nên cuội muốn được xuống chơi với các em.

    Nu: ♪ ♫ ♫ ♬ Em đi trang theo bước như cùng muốn đi chơi.♪ ♫

    Nu: Trăng đâu có chân đâu mà đi mẹ?

    Mẹ: Gió thổi trăng đi cùng các em.

    Nu: Những hôm nào trăng khuyết thì sao?

    Mẹ: Thì trăng giống con thuyền trôi.

    Nu: Mặt trời đâu rồi mẹ.

    Nu: Buổi tối mặt trời đi ngủ rồi.

    Nu: Tại sao trăng lại lơ lửng mà không rơi?

    Quên mất là mẹ trả lời sao.

    Thứ Sáu, 7 tháng 11, 2014

    Chuyện kể "Lược sử thời gian"

    Lược sử thời gian

    Còn nhớ hồi những năm đầu đại học, tôi và lũ bạn dân sư phạm lý háo hức tìm đọc cho bằng được siêu phẩm "Lược sử thời gian" của Stephen Hawking. Quyền sách này là hàng hiếm lúc đó vì chưa được tái bản.

    Bù lại sự ngâm ngùi, "Vũ trụ trong vỏ hạt dẻ" xuất hiện. Bọn chúng tôi, ai cũng ráng sở hữu lấy một quyển mặc dù giá tiền nó bằng cả thùng mì Hảo Hảo thời đó.

    Đứa nào đứa nấy sắm về đọc ngấu nghiếng. Riêng tôi thì bon chen sắm về cho có oai!
    Nhưng mà, càng đọc "Vũ trụ trong vỏ hạt dẻ", bọn tôi lại càng háo hức tìm kiếm để mà cầm trên tay cho bằng được "Lược sử thời gian".

    Mãi cho đến năm 3 ĐH, nhân dịp sinh nhật, thằng bạn Thới Ngọc Tuấn Quốc tặng mình quyền sách này mà không quên ghi kèm "Đọc xong cho tao mượn nhé"

    Nói thật, xin lỗi mày chứ tao chưa từng đọc lấy quá một trang trong quyển sách này nha, trừ trang giới thiệu có dòng xin xỏ đó!

    Và đây là trailer bộ phim về cuộc đời của ngài Hawking đầy nghị lực.

    Tối nay lục mớ sách này ra đọc lại.



    Thứ Hai, 3 tháng 11, 2014

    Nhịp đập vật lý

    Hầu hết các bạn đều biết rằng hai vật sẽ rơi như nhau trong chân không bất kể khối lượng của chúng, tức khi loại bỏ hoàn toàn các yếu tố về sức cảng không khí.

    Chắc chắn bạn biết về thí nghiệm này, thì nghiệm Tháp Nghiêng Galileo. Nhưng chắc là bạn chưa từng thấy thực tế nó thế nào?

    Video này sẽ thực hiện thí nghiệm thả rơi quả cầu và lông chim trong buồng chân không lớn nhất thế giới tại NASA.

    Nhà vật lý Brian Cox đã làm lại thí nghiệm này tại Buồng mô phỏng không gian trực thuộc Cơ sở năng lượng không gian của NASA tại Ohio. Buồng này cao 37.2 mét, rộng 30.5 mét. Đây là buồng chân không lớn nhất thế giới, nơi lý tưởng để thực hiện lại thí nghiệm quả bóng và lông gà.

    Thứ đáng giá nhất trong video là sự hồ hởi của những người thực hiện trước kết quả thí nghiệm, thứ mà ai cũng biết trước rằng chúng sẽ chạm đất cùng lúc.

    Tương tự thế, chắc chắn rằng khi bạn xem video này, bạn sẽ rất "cảm động".

    Bạn có thấy tim mình đập nhanh hơn một chút khi quả bóng và chùm lông gà sau khi rơi gần 30m thì chạm đất cùng lúc? Đó là nhịp đập vật lý!


    Thứ Sáu, 10 tháng 10, 2014

    Dạy từ "Qua" cho bé Nu

    Hôm trước mình có lỡ thốt một câu với vợ "Chủ Nhật thường anh Tư hay qua chơi".

    Vợ liền thắc mắc, "qua" nghĩa là gì.

    Mình cũng chẳng biết lý giải là gì, đại loại là "đi đến".

    Hôm nay, như thường lệ, lúc tắm cho Nu, mình hay hỏi chuyện.

    Mình hỏi: "Nu hét to qua thương em Jin hầu hen" (vì hét to em Jin giật mình dậy)

    Chững lại một chút dường như ngơ ngác vì từ mới của mình, cỗ đáp: "Hôm qua NU thương em Jin lắm".

    Té ra ẻm nghe lõm bõm được từ "qua", không hiểu ý nói gì nên đoán là mình hỏi "hôm qua".

    Mình ra vẻ không phản ứng, để ẻm hiểu là đã trả lời lạc đề.

    Một lúc sau, mình hỏi lại: "Nu hét to qua thương em Jin hầu"

    Nu trả lời ngay: "Nu có thương em Jin lắm đó".

    Rồi bồi liền ngay: "Nu có thương chứ sao ba nói không thương, nãy giờ Nu đâu có hét đâu Ba."

    Như vậy rốt cuộc ẻm đã hiểu từ "Qua" nghĩa là gì mà không cần giải thích, chỉ cần dùng ngữ cảnh.

    Khá nhanh.

    Ở quê mình hay dùng từ nay, nhưng từ khi vào SG, ít tiếp xúc người ở quê nữa nên cũng ít dùng. Nói không cần hiểu nghĩa, nhưng ai cũng biết là nói gì.

    Ai muốn hiểu hết nghĩa từ "qua" thì giải nghĩa câu sau nhé:

    "Bữa qua, qua nói qua qua mà qua hổng qua. Hôm nay, qua hông nói qua qua mà lại qua. Qua muốn tôi bỏ qua thì qua hãy mang qua một bó qua"


    Thứ Ba, 7 tháng 10, 2014

    Hiệu quả của đèn LED đạt giải Nobel Vật lý 2014

    Ủy ban giải Nobel 2014 đã quyết định trao giải Nobel Vật lý năm 2014 cho

    * Isamu Akasaki
    Đại học Meijo, Đại học Japan & Nagoya, Nhật Bản

    * Hiroshi Amano
    Đại học Nagoya, Nhật Bản


    * Shuji Nakamura
    Đại học California, Santa Barbara, CA, Mỹ

    "Cho phát minh về hiệu quả của diode bức xạ ánh sáng xanh giúp tạo ra các nguồn ánh sáng trắng tiết kiệm năng lượng."

    Tiếp tục cập nhật tại http://360.thuvienvatly.com/tin-tuc/75-2014/3580-giai-nobel-vat-ly-2014-cho-phat-minh-ve-den-led

    Giải Nobel Y học 2014 cho hệ thống định vị trong não bộ

    John o’Keefe, May-Britt Moser và Edvard Moser vừa được công bố giành giải Nobel Y học năm nay với công trình nghiên cứu về các tế bào cấu tạo nên hệ thống định vị trong não bộ ở người.

    Nghiên cứu của ba nhà khoa học đã làm sáng tỏ câu hỏi:
    • Làm sao chúng ta biết chúng ta đang ở đâu;
    • Làm sao chúng ta biết cách tìm đường từ nơi này đến nơi khác;
    • Làm sao bộ não lưu trữ các thông tin định hướng chúng ta đến nhưng nơi từng đến.

    Sơ lượt một chút về lịch sử của nghiên cứu này

    Năm 1971, John O’Keefe đã phát hiện ra thành phần đầu tiên trong hệ thống định vị của não bộ. Ông thấy rằng một nhóm các tế bào thần kinh trung ương trong não bộ luôn kích hoạt khi đặt chuột thí nghiệm trong một căn phòng nhất định. Các tế bào thần kinh khác thì kích hoạt khi di chuyển chuột đến nơi khác. Ông ta đề xuất rằng các "tế bào địa điểm" này (place cells) đã dựng nên một bản đồ nội bộ của không gian xung quanh.

    John OKeefe

    Các tế bào địa điểm nằm ở vùng Hồi hải mã (Hippocampus) trong não bộ ở người.

    Hồi hải mã hay hồi cá ngựa (hippocampus) là một phần của não trước, là một cấu trúc nằm bên trong thuỳ thái dương. Nó tạo thành một phần của hệ thống Limbic và có liên quan đến hoạt động lưu giữ thông tin và hình thành ký ức trong trí nhớ dài hạn và khả năng định hướng trong không gian. Con người và các loài động vật có vú khác có hai hồi hải mã, mỗi cái ở một bán cầu não

    30 năm sau, năm 2005, vợ chồng nhà khoa học May-Britt và Edvard I. Moser đã phát hiện ra thành phần chủ chốt còn lại của hệ thống định vị này. Trên chuột thí nghiệm, họ thấy rằng có một nhóm tế bào thần kinh nằm ở vùng gần vỏ não được kích hoạt khi một con chuột di chuyển qua một địa điểm xác định. Các tế bào này kết hợp và tương tác với nhau trong các mạng lưới hình lục giác. Các "tế bào lưới" này (grid cells) hình thành một hệ thống tọa độ cho phép dự đoán vị trí cũng như phương hướng di chuyển trong không gian.

    May-Britt va Edvard I Moser

    Các tế bào lưới cùng với các tế bào địa điểm đã cùng nhau hình thành một hệ thống định vị trong não bộ.

    Hệ thống định vị này ở người cũng có các thành phần và hoạt động tương tự như trên chuột thí nghiệm.

    Chính hệ thống định vị sinh học này giúp chúng ta tự định hướng được trong không gian và là cơ sở tế bào cho chức năng nhận thức cao hơn.
    Trần Triệu Phú
    Bài viết riêng cho bacsinoigi.com
    http://www.bacsinoigi.com/nobel-y-hoc-2014-cho-he-thong-dinh-vi-trong-nao-bo-o-nguoi/
    Thứ Tư, 1 tháng 10, 2014

    Build an E-mail marketing system

    I found variant solutions for a E-mail marketing system, for sending email to our customers but I always have problems until I know about SES Amazon.




    If you want to setup an e-mail marketing system for support your customers, I strongly suggest using SES Amazon for SMTP.

    Follow below steps to do it easy on yourself:
    1. Reg an AWS Amazon account;
    2. Verify Senders, domain and email;
    3. Request Production Access to leave the "Sandbox mode" and increase sending limit (from 200 to 10.000 email/day. Increase max Send Rate)
    4. And don't forget to setup DKIM & SPF. Below links may be useful for you:
      1. http://docs.aws.amazon.com/ses/latest/DeveloperGuide/spf.html
      2. http://docs.aws.amazon.com/ses/latest/DeveloperGuide/easy-dkim.html (Remember to enable DKIM for domain and email also)
    5. SES Documentation: http://aws.amazon.com/documentation/ses/
    Good luck!


    Thứ Hai, 29 tháng 9, 2014

    Dạy con cầm bút

    Một người học, cả nhà lo, thiệt là quá đúng.

    Và bây giờ mình phải đi học lại, nhưng học với một tâm thế khác, học để biết con trên lớp học gì nhằm đáp ứng lại sự rất rất ham học của bé Nu.

    Bài học đầu tiên, dạy con cầm bút, trên trường người ta dạy thế này đây.

    Cầm bút bằng ba ngón tay. Nguồn Mainspring

    Bài tập trước khi cầm viết. Nguồn Mainspring

    Bài tập luyện tay cầm viết. Nguồn Mainspring
    Thứ Năm, 25 tháng 9, 2014

    Gộp Brand Page và Local Page trên Google+

    Tình hình là mình có 2 page, một page là Google+ Brand Page (2800 followers), page kia là Google+ Local Page (38 followers).
    • Điểm mạnh của page Google+ Brand Page này là có nhiều follow.
    • Điểm mạnh của page Google+ Local page này là nó được xác thực dấu xanh và liên kết với Google map cũng như một số lợi hại về SEO (https://www.google.com.vn/search?q=quan+ao+si).
    Hai page này tạo từ thời xa xưa, lúc các khái niệm chưa thành hình rõ ràng. Hai page này độc lập nhau (rất cực khi post tin). Nhu cầu là mình muốn gom chung lại thành một page, và gộp chung thế mạnh của từng thằng lại làm một.

    Tìm hoài bao nhiêu năm tháng mà không được. Rất may trưa nay lò dò trong Google+ Page , thấy có một nút cực kì kích thích, "Connect A different page".

    Đây chính xác là thứ cần dùng, để làm công việc gọi là "Gộp Google+ Brand Page và Goofle+ Local Page"

    (Có thể từ "gộp page" không chính xác, vì không phải page nào cũng gộp được, tức không phải lúc nào bạn cũng tim thấy nút "Connect A different page" trong Page setting của mình)

    Mình đã thử, và đã thành công mĩ mãn.

    Page Google+ trước khi gộp. 2800 Followers.

    Page Google+ Local trước khi gộp: có xác thực địa chỉ; có liên kết với Google Map; Chỉ có 38 Followers
    Click nút "thần kì". Lưu ý là nút "Connect A different page" chỉ xuất hiện khi page của mình là một Google+ Local Page và đã có xác thực dấu xanh.

    Và kết quả là, Google+ Local Page sau khi gộp: có xác thực địa chỉ; có liên kết với Google Map; có 2800 Followers (chứ không phải là chỉ 38 Followers).

    Tóm tắt lại đơn giản như sau: Đứng ở Local, connect tới Brand thì Brand sẽ được nâng lên Local.

    Disclaimer: Cẩn thận kẻo Connect lộn page.  Bài viết mang tính ngẫu hứng, bao thử trọn đời, không bảo hành.

    Trần Triệu Phú
    Trưa không ngủ
    Thứ Tư, 10 tháng 9, 2014

    Muốn con vầy vầy, thì ba mẹ phải vầy vầy

    Viết cho mẹ Oanh và cả cho ba.

    • Muốn con "Dạ" khi được gọi, thì mẹ phải dạ khi ba gọi. (Chứ không có "Gì").
    • Muốn con "Luôn cười" thì ba mẹ cũng phải luôn cười.
    • Muốn con "Đưa 2 tay" thì mẹ cũng phải biết đưa 2 tay khi đưa đồ cho ba.
    • Muốn con "Nói cảm ơn" thì ba/mẹ cũng phải tìm cơ hội nói cảm ơn trước mặt con.
    • Muốn con "Siêng đọc sách, ít chơi game" thì ba cũng phải tìm cơ hội đọc sách trước mặt con.
    • Muốn con "Vui cơi vận động" thì ba mẹ cũng phải tìm cơ hội vui chơi vận động với con.
    • Muốn con "Bớt hét và nói to" thì ba phải tập thói quen đừng nói to, ít nhất lúc có mặt con.
    • Muốn con "Yêu thương ba mẹ" thì ba mẹ cũng phải cho con thấy có yêu thương nhau.
    • Muốn con "Uống nước nhiều" thì ba mẹ cũng phải uống nước nhiều và cổ võ việc này.
    • Muốn con "Không wính lộn" thì ba mẹ cũng đùng wính lộn trước mặt con.
    • Muốn con "Hỏi thăm ba mẹ" thì ba mẹ cũng phải thường xuyên hỏi thăm lẫn nhau.
    • Muốn con "Biết quý trọng đồng tiền" thì ba mẹ phải cho con thấy mình quý trọng đồng tiền.
    • Muốn con bớt hỏi "Tại sáo?" thì... không biết.

    Còn cập nhật tiếp...
    Con gái.
    Trần Triệu Phú
    Viết cho Mẹ của con gái

    Thí nghiệm con gián

    Cũng không nhớ cụ thể lắm, nhưng đại loại cái thí nghiệm đó nó vầy.

    Một tiến sĩ nọ được phân công đề tài nghiên cứu xem con gián dùng bộ phận nào trên cơ thể để nghe âm thanh. Râu, tai, hay mũi, hay cánh, hay miệng,...

    Ông ta liền cho bắt hơn một chục con gián cho cắt hết chân đi, để lên bàn, rồi cho lâu la ra sức hò hét.

    Đám gián hơn chục con vẫn không động đậy thay vì phải co cẳng lủi đi.

    Kết luận: Gián nghe bằng chân.

    Gián nghe bằng chân vì cắt chân rồi đập bàn hù dọa mà chúng không chạy.

    Chuyện cười tưởng chỉ để kể cho vui.

    Nhưng nó lại mô tả một trực trạng "phán" một cách phiến diện, quan liêu, đổ lỗi rất dễ thấy hằng ngày trên các mặt báo.

    Vòi nước thần kì

    Nhìn những hình dưới đây, bạn có bị kích thích không? (Không Photoshop nhé.)


    Hình trên là một "vòi nước vô tận" tại công viên nước Aqualand, Puerto de Santa María, Tây Ban Nha.

    Như bạn thấy, vòi nước này lơ lửng giữa không trung, nước thì phun liên tục từ vòi ra kiểu như lộc trời vậy.

    Mình nhìn là mình bị kích thích liền.

    Hãy xem tiếp một số hình ảnh khác về "trò" này nhé.

    (Đừng vội, cuối bài mình sẽ bẻ mánh trò chơi này.)

    Hampton Court Palace Flower Show London UK

    Còn nữa, đây là một vòi nước kì diệu nữa tại Triển lãm hoa ở cung điện Hampton, London, Anh Quốc.

    Olivenza Spain

    Một mòi nước ma thuật nữa tại Olivenza, Tay Ban Nha.

    Santa Galdana Menorca Spain

    Nước như được phun từ giữa trời, một cách vô tận.

    Wisconsin USA

     Tại Wisconsin, USA.

    Ypres Belgium

    Tại Ypres, Vương Quốc Bỉ.

    Bí ẩn của những vòi nước thần kì đó là gì.

    Đơn giản đây chỉ là một trò đánh lừa thị giác. Bạn hoàn toàn có thể tự làm cho mình một vòi nước thần kì như thế này tại nhà.

    Ngay giữa trụ nước có một ống trong suốt, nhỏ hơn ống nước. Nước được bơm từ dưới hồ, theo trụ này phun lên trên và trào ra thành dòng chảy xuống, khiến ta có cảm giác nước được phun từ cái vòi treo lơ lửng.

    Ống trong suốt này cũng là giá đỡ duy nhất cho vòi nước đang lơ lửng.

    Sự hỗn loạn của dòng chảy đã gần như hoàn toàn che mất sự hiện diện của cái ống "vô hình" này, căn nguyên mọi chuyện.

    voi-nuoc-than-ky

    Nước chảy lên từ một trụ trong suốt ở giữa và chạy xuống hai bên.

    Chúc các bạn có một vòi nước kì bí hơn cho riêng mình.

    Trần Triệu Phú
    Bài viết cho Trang thuvienvatly.com
    http://360.thuvienvatly.com/goc-thu-gian/vat-ly-li-thu/3565-voi-nuoc-than-ki