Facebook và Nhân quả

Nhiều bạn than rằng Facebook toàn quảng cáo Game, Facebook toàn hiện ba bài nhảm nhí. Thực ra tất cả những gì mình nhìn thấy trên Facebook đều do những hành động của mình trước đó, hay nói cách khác là chính thói quen, hành vi của mình hôm trước sẽ quy định kết quả mà mình nhìn thấy ngày hôm nay.

Đó chính là Nhân - quả.

Bạn là người hay bấm xem các hình ảnh bạn bè chụp -> Facebook sẽ ưu tiên hiện các hình ảnh của bạn bè trên tường để mình thấy và tương tác -> Bạn có thể sẽ cố sắm một cái máy ảnh để chụp hình đẹp như họ cho bằng bạn bằng bè.

Bạn là người hay bấm xem và chơi Game -> Facebook sẽ ưu tiên hiện game và các tin tức, bài viết về game trên tường cho mình thấy ngày hôm nay -> Bạn có thể thành một "con nghiện game" vì FB chỉ toàn mời mọc bạn chơi game mà thôi.

Bạn là người hay click xem các bài viết dài thòng lòng phân tích chuyên môn kinh tế -> Facebook sẽ ưu tiên hiện các bài dài thòng lòng hơn nữa cho xem -> bạn có thể thành một người am hiểu về kinh tế cũng như các lĩnh vực khác.

Bạn hay click xem hoặc đơn giản là dừng lại lâu một chút xem các tin giật gân, cướp giật, ngoại tình -> đảm bảo rằng ngày mai bạn sẽ thấy đầy rẫy tin này trên tường nhà bạn -> Bạn sẽ trở nên thấy bi quan, bất ổn, lo lắng,... vì lúc nào trên tường FB của bạn cũng chỉ nhưng cướp giật ngoại tình mà thôi

Suy nghĩ làm nên hành động, hành động tạo nên thói quen, thói quen dựng nên tính cách.

Việc bạn xem gì trên Facebook chính xác là sẽ tạo nên hành động rồi thói quen và tính cách của chính bản thân.

Không quá khi nói rằng, bản thân bạn như thế nào, FB sẽ mời bạn coi thông tin đúng như vậy.

Vì vậy, để mỗi ngày check Facebook chỉ thấy những điều tốt đẹp mà mình muốn hướng đến thì trước tiên hãy ý thức rằng Facebook chính là một xã hội thực sự mà ở đó "nhân-quả nhãn tiền".

Tức phải ý thức được rằng những gì bạn xem, bạn thấy, bạn đọc, bạn quan tâm, bạn tạo ra, bạn  cổ vũ thậm chí bạn không ghét trong hôm nay thì ngày mai bạn sẽ nhận được chúng.

Bạn không muốn mình thành con nghiện game, hãy thôi xem, like các post liên quan đến game, thậm chí hủy theo dõi, hủy kết bạn với người đăng tin.

Bạn không muốn xem nhưng tin lá cải cướp bóc, giết người, ngoại tình, hãy thôi đọc, thôi click, thôi like chúng.

Chưa hết đó mới chỉ là "sống" đúng, sống đúng nghĩa vụ của mình trên FB.

Bạn muốn tích thêm "phúc đức", bạn còn cần phải report nội dung xấu một khi bạn thấy nó và tạo ra nội dung tốt. Điều đó mới có thể giúp bạn và người thân bạn "bình an" & tiến bộ trong "xã hội ảo" này

Hơi kỹ thuật một chút: Làm sao FB biết bạn quan tâm một nội dung nào đó?

Dưới đây xin liệt kê một số hành động giúp FB biết bạn đang quan tâm đến một chủ đề, một thể loại, một kiểu nội dung nào đó,... (liệt kê, nhưng không giới hạn)

- Bạn like, share
- Bạn xem bình luận
- Bạn click "Xem thêm"
- Bạn click vào hình xem
- Bạn click link để xem trên web
- Bạn comment
- Bạn viết
- Bạn dừng lại đọc
- Bạn lưu lại lần sau
- Bạn follow, kết bạn một người.
-...

Cái hay của Facebook hơn những công cụ mạng xã hội khác là nó chỉ lập trình ra cơ sở còn có nội dung có gì là ở chúng ta.

Chúc mỗi sáng bạn luôn có những niềm vui mới từ Facebook.

Bài viết cho chuyên trang tin học tại http://www.trungtamtinhoc.edu.vn/facebook-va-nhan-qua-nhan-tien/ 

Cách gõ công thức toán trên Facebook và comment

Bài này mình sẽ hướng dẫn các bạn cách sử dụng ký hiệu toán học và cách đánh công thức toán trên Facebook.

Mình chia làm hai trường hợp. Đó là trường hợp bạn chỉ cần soạn các kí tự toán học đơn giản và trường hợp hai là bạn cần soạn các công thức toán học phức tạp.

Cách soạn các kí tự toán học đơn giản

Một số ký tự toán học đơn giản có sẵn dạng text, tuy nhiên bạn không thể hoặc khó mà gõ vào bằng bàn phím. Cách làm là mình sẽ liệt kê các kí tự toán học thông dụng dưới đây, bạn chỉ cần bôi đen kí hiệu mà bạn cần rồi copy và paste vào status hoặc comment trên FB là được.

* Các kí hiệu quan hệ, so sánh

= < > ≤  ≥  ≠  ≍ ≭ ≉  ≡  ≢ ≮  ≯  ≰  ≱  ⊂  ⊃  ⊄  ⊅ ⊆ ⊇  ⊈ ⊉  ∈ ∉
≁ ≂ ≃ ≄ ≅ ≆ ≇ ≈ ≤ ≥ ≦ ≧ ≨ ≩ ≪ ≫ ≬ ≰ ≱ ≲ ≳ ≴ ≵ ≶ ≷ ≸ ≹

* Các kí hiệu phép toán

+ - ± ∓ ÷  ×  ∏ ∐ ∑ √ ∛ ∜ ∫ ∬ ∮ ∯ ∭ ∰ ∧∨ ∩ ⋃⊗

* Các chữ cái Hy Lạp

π, α, β , γ , δ , ε ,∂ , ⋋, ω, ζ , μ, Δ , Ω , ∇ ℏ

* Mũ và chỉ số

X ⁰ ¹ ² ³ ⁴ ⁵ ⁶ ⁷ ⁸ ⁹ ⁺ ⁻ ⁽ ⁾ ⁿ ⁱ

X ₀ ₁ ₂ ₃ ₄ ₅ ₆ ₇ ₈ ₉ ₊ ₋ ₌ ₍ ₎

* Các ký hiệu mũi tên

← ↑ → ↓ ↔ ↕ ↖ ↗ ↘ ↙ ↚ ↛ ↜ ↝ ↞ ↟

↠ ↡ ↢ ↣ ↤ ↥ ↦ ↧ ↨ ↩ ↪ ↫ ↬ ↭ ↮ ↯ ↰ ↱ ↲ ↳ ↴ ↵ ↶ ↷ ↸ ↹ ↺ ↻ ↼ ↽ ↾ ↿

⇀ ⇁ ⇂ ⇃ ⇄ ⇅ ⇆ ⇇ ⇈ ⇉ ⇊ ⇋ ⇌ ⇍ ⇎ ⇏ ⇐ ⇑ ⇒ ⇓ ⇔ ⇕ ⇖ ⇗ ⇘ ⇙ ⇚ ⇛ ⇜ ⇝ ⇞ ⇟

⇠ ⇡ ⇢ ⇣ ⇤ ⇥ ⇦ ⇧ ⇨ ⇩ ⇪

* Các kí hiệu khác

∀ , ∃ , ∄ , ∅, ∠ ∡ ∢, ⊥ , ⋮ , ∞ ∈ ∉∻ ∼ ∽ ∾ ∿

ℂ ℃ ℄ ℅ ℆ ℇ ℈ ℉ ℊ ℋ ℌ ℍ ℎ ℏ ℐ ℑ ℒ ℓ ℔ ℕ № ℗ ℘ ℙ ℚ ℛ ℜ ℝ ℞ ℟

ℤ ℥ Ω ℧ ℨ ℩ K Å ℬ ℭ ℮ ℯ ℰ ℱ ⌘

Cách soạn thảo biểu thức toán học phức tạp

 
Bạn sẽ gõ được biểu thức toán như thế này và phức tạp hơn nữa trên Facebook.

Đây là cách sử dụng một ứng dụng trên Chrome, do thuvienvatly.com phát triển để biên dịch các mã toán học thành hình ảnh công thức hiển thị.

Chỉ những người cài Extension này mới thấy được công thức toán mà bạn đăng, comment vì đây là ứng dụng chỉ chạy trên trình duyệt của bạn.

Thích hợp cho những hội nhóm Facebook trao đổi thường dùng các phương trình toán học, vật lý, hóa.

Bước 1: Cài Extension Biên dịch biểu thức toán cho Chrome tại đây:
https://chrome.google.com/webstore/detail/mjoiebfafeepldeeecpceociolnfkelp?hl=vi

(Click vào, rồi click nút thêm vào Chrome)

Bước 2: Vào Facebook hoặc Comment Facebook, gõ công thức toán dạng LaTeX, bao trong cặp dấu $ hoặc $$

Sau khi đăng status hoặc comment, tải lại trang, bạn sẽ thấy công thức toán.

Ví dụ bạn muốn bình luận: Tìm 

Thì bạn gõ vào Facebook : Tìm $ x^2 $

Ví dụ bạn muốn bình luận: Giải phương trình 

Thì bạn gõ vào Facebook là: Giải phương trình $ x^2 + 5x - 1 $

Nếu bạn muốn bình luận: Tính tích phân:


Thì bạn gõ: Tính tích phân: $$ I=\int_{0}^{1}\sqrt{1-x^2}dx $$

- Kí hiệu Cặp $$ cho biết rằng công thức sẽ được xuống dòng khác

- \int_{0}^{1} là kí hiệu LaTeX của Tích phân 0-1

- \sqrt{} Là kí hiệu của biểu thức khai căn

Gõ Tính tích phân: $$ I=\int_{0}^{1}\sqrt{1-x^2}dx $$ sẽ được như thế này


Gõ $ x = x_0 + v_0x + \frac{1}{2}at^2 $ sẽ được như thế này.

Cách lấy mã LaTeX của biểu thức toán học bất kỳ để comment FB

Sau khi cài Extension (phần mở rộng) trên, trên góc trên-phải của Chrome, bạn sẽ thấy có biểu tượng x2:



Click vào biểu tượng x2 này, bạn sẽ có một khung soạn thảo LaTeX. Tại đây, bạn chọn các kí hiệu, công thức toán học mà bạn muốn. Chương trình sẽ sinh ra mã LaTeX cho bạn. Bạn copy mã này rồi chèn vào Facebook, bao quanh cặp dấu $ là sẽ được công thức toán.



Hoặc bạn cũng có thể xem bài hướng dẫn sử dụng phần mềm MathType để soạn công thức toán và lấy mã LaTeX.

Chúc bạn thành công.

Trần Triệu Phú

Viết cho Thuvienvatly http://360.thuvienvatly.com/bai-viet/cntt-trong-nha-truong/3602-cach-go-cong-thuc-toan-tren-facebook-va-comment 

Dạy học trực tuyến và những câu hỏi thường gặp

Có khá nhiều bạn hỏi về việc xây dựng khóa học trực tuyến hay đại loại những thứ tương tự nên mình tổng hợp lại những câu trả lời hi vọng giúp ích được các bạn chuẩn bị ra trường và các bạn muốn ứng dụng dạy học trực tuyến một cách cơ bản vào công tác giảng dạy của mình.

1. Xây dựng lớp học trực tuyến có tốn phí không?
2. Hệ thống quản lý khóa học (CMS) là gì?
3. Xây dựng khóa học trực tuyến để làm gì?
4. Các mô hình xây dựng dạy học trực tuyến?
5. Xây dựng một khóa học trực tuyến tốn bao lâu?
6. Tiến trình xây dựng một khóa học trực tuyến
7. Làm sao để thu hút học sinh vào học?
8. Cần biết gì để có thể bắt đầu xây dựng khóa học trực tuyến?

Xây dựng lớp học trực tuyến có tốn phí không?

Nếu gọi "phí" ở đây là số tiền cần bỏ ra ngoại trừ công lao động của cá nhân thì câu trả lời là có cần phí.

Phí phổ biến nhất là khoảng dùng để chi trả cho việc lưu trữ khóa học online để cung cấp cho mọi người.

Hãy tưởng tượng nếu bạn để tài liệu ở máy tính bạn thì chỉ có bạn xem được. Bạn phải đưa tài liệu lên online thì những người khác mới thấy và xem được nhờ vào mạng internet.

Tuy nhiên, khoảng phí này mình có thể "nhờ người khác chi trả" dùm bằng cách sử dụng kết hợp các dịch vụ online miễn phí.

Dưới đây xin liệt kê một số mô hình xây dựng khóa học trực tuyến dùng các dịch vụ online miễn phí dành cho người không biết tự xây dựng website.

• Xây dựng khóa học trực tuyến bằng cách sử dụng các nền tảng viết blog như Blogspot.com, Wordpress.com, ...
• Xây dựng khóa học trực tuyến bằng Facebook Page, Facebook Group, sử dụng kèm thêm các dịch vụ lưu trữ trực tuyến như Dropbox, Slideshare, Scribd,...
• Xây dựng khóa học trực tuyến bằng Google Page, Google Community, Google Handout, sử dụng kèm thêm các dịch vụ lưu trữ trực tuyến như Dropbox, Slideshare, Scribd,...
• Xây dựng khóa học trực tuyến bằng các nền tảng tạo forum miễn phí.
• Xây dựng khóa học trực tuyến bằng Google Education.
• Xây dựng khóa học trực tuyến trên các hệ thống quản lý khóa học miễn phí. Hiện tôi chỉ biết có trang Lophoc.thuvienvatly.com (tôi xây dựng từ năm 2008) là cho phép các bạn tạo khóa học trực tuyến (chỉ cho môn Vật Lý). Bạn nào biết thêm xin bổ sung.

Và còn rất nhiều giải pháp khác nữa.

Xin nhắc lại là muôn hình vạn trạng cách khai thác các dịch vụ mạng internet cho việc dạy học online.

Hệ thống quản lý khóa học (CMS) là gì?

Đơn giản nó là hệ thống quản lý khóa học. Ở đó,

• giáo viên được cấp tài khoản để tạo ra các khóa học;
• học sinh được cấp tài khoản để tham gia khóa học;
• người quản trị quản lý tất cả các khóa học, các công cụ, các tài khoản;
• người quản trị tạo sẵn các công cụ để giáo viên khai thác và xây dựng khóa học cũng như các tài nguyên cho khóa học: Ví dụ như công cụ soạn bài giảng, công cụ soạn trắc nghiệm, soạn bài tập, đánh giá, rồi công cụ đánh công thức toán, chèn hình, chèn video, forum, chat, ...

Các hệ thống này thường được xây dựng thành các ứng dụng web, tất cả thao tác đều online. Phổ biến hiện nay người ta xây dựng trên nền tảng Moodle (Mã nguồn mờ, miễn phí).

Xây dựng khóa học trực tuyến để làm gì?

• Để khoe mẽ và ghi điểm vào hồ sơ xin việc;
• Để học sinh có thể học mà không cần lên lớp;
• Để học sinh học được khi ở nhà;
• Để theo dõi học sinh sát sao hơn;
• Để tăng hứng thú cho học sinh;
• Để truyền bá kiến thức hiệu quả hơn.

Nhiều lắm, kể không hết, sẽ bổ sung tiếp.

Các mô hình xây dựng dạy học trực tuyến?

Nhìn chung thì hoạt động day-học trực tuyến có thể kể đến các mô hình sau:

• Xây dựng khóa học trực tuyến hoàn toàn, người học và người dạy không cần gặp mặt nhau thực tế mà vẫn đáp ứng tiêu chí của việc lĩnh hội kiến thức;
• Xây dựng khóa học trực tuyến chỉ để cho người học làm bài tập về nhà, làm trắc nghiệm đánh giá, làm tiểu luận,...
• Xây dựng khóa học trực tuyến chỉ để cung cấp các thông tin thêm xung quanh bài học trên lớp như xem video, hình ảnh, "bạn có biết", ...
• Xây dựng khóa học trực tuyến để người học học trước ở nhà và lên lớp thảo luận.
• ...

Vẫn là nhiều lắm, kể không hết, sẽ bổ sung tiếp.

Xây dựng một khóa học trực tuyến tốn bao lâu?

Trả lời cụ thể thời gian bao lâu thì rất khó. Tôi sẽ viết ra một số điểm ảnh hưởng đến thời gian tạo lớp học trực tuyến để bạn có thể tự trả lời cho mình.

Tất nhiên giả sử rằng bạn đã có chuẩn bị khung sườn (giáo án, quy trình) và các tài nguyên media của khóa học. Tôi chỉ nói đến việc bạn biến khung sường trên máy cá nhân bạn thành một khóa học trực tuyến cung cấp cho mọi người online.

• Phụ thuộc vào nội dung, mục đích, sự đầu tư và mô hình khóa học của bạn. Nếu bạn soạn khóa học cho HS tự học hoàn toàn thì nội dung sẽ rất chi tiết và nhiều, đương nhiên là mất thời gian hơn là một khóa học chỉ cung cấp cho học sinh hoặc chỉ là kiểm tra đánh giá; hoặc chỉ là bài tập về nhà; hoặc chỉ là cung cấp thêm tư liệu, video, hình ảnh để HS xem thêm.
• Phụ thuộc vào các tài nguyên bạn sử dụng cho khóa học. Nếu tài nguyên là chữ thì bạn chỉ việc copy và paste từ file văn bản lên các công cụ soạn văn bản online. Còn nếu tài nguyên là công thức toán học, hình ảnh, video thì bạn phải sử dụng các công cụ để upload rồi chèn vào, do đó sẽ mất nhiều thời gian hơn.
• Phụ thuộc vào thao tác và sự hiểu biết về kĩ thuật của bạn. Nếu  bạn biết và rành các thao tác cơ bản hoặc các thao tác xử lý online thì công việc sẽ nhanh hơn rất nhiều so với bạn chưa biết hoặc thao tác chưa quen.

Muốn biết bao lâu thì chỉ có một cách là bắt tay vào làm ngay và luôn.

Tôi xin liệt kê dưới đây một số kinh nghiệm giúp bạn làm nhanh. Đương nhiên phần thao tác cho nhanh thì bạn phải tự học rèn luyện nhé.

• Trước tiên bạn phải chi một khoảng thời gian để mày mò, vọc và tìm hiểu công cụ mà mình dự định sẽ xây dựng khóa học trực tuyến trên đó để biết được khả năng và giới hạn của các công cụ này.
• Phải soạn giáo án và quy trình, kịch bản dựa trên các hiểu biết sâu sắc của mình về công cụ. Bạn phải dùng giấy và bút chì, vẽ ra cho được khóa học của mình đầu tiên là có gì, trang tiếp theo là có gì, các trang trong click vào là có cái gì. Video chèn chỗ nào, các silde chèn chỗ nào, khi nào thì cho người học xem phần đọc thêm, rồi làm sao để người học dòm vào mà không bị văng đi ngay, rồi tiêu chí thế nào, bla bla... Quá nhiều để viết ở đây, nhưng nhiêu đó là đủ để bạn, nếu là một giáo viên, có thể hình dung ra mình cần làm gì.
• Bạn phải học copy - paste hiệu quả: Nghe nực cười, nhưng tôi thề là đa số sinh viên hiện nay, kể cả giáo viên (Giáo viên có lẽ tỉ lệ cao hơn) không biết khai thác copy paste một cách hiệu quả. (bạn tự nghiên cứu, hoặc chờ tôi sẽ viết một bài riêng).
• Bạn nên chuẩn bị tất tần tật các tài nguyên vào 1 folder riêng trên máy tính.
• Bạn nên làm liên tục cho đến khi nào bạn cảm thầy hoàn thành một phần độc lập, tránh ngắt quãng
• Bạn phải soạn thô trước rồi canh chỉnh sau.

Tiến trình xây dựng một khóa học trực tuyến

Tôi thường làm như sau:

• Bước 1: Xác định mục đích rồi từ đó xác định mục tiêu và mô hình khóa học, phối hợp với những người liên quan;
• Bước 2: Tìm hiểu kĩ công cụ xây dựng khóa học online mà mình chọn;
• Bước 3: Xây dựng giáo án, quy trình, kịch bản, bố cục;
• Bước 4: Tạo, tìm các tài nguyên hỗ trợ nội dung;
• Bước 5: Chuẩn bị đưa lên online: Tạo các tài khoản cần thiết; tạo folder chứa các tài nguyên;
• Bước 6: Đưa lên onine bằng công cụ mình chọn;
• Bước 7: Điều hành, quảng bá, giới thiệu, thu thập số liệu, ghi chép, cải tiến.

Làm sao để thu hút học sinh vào học?

Có các cách sau, áp dụng tùy hoàn cảnh:

• Làm nội dung và kịch bản cho thất tốt, thật hay, thật hấp dẫn để học sinh kháo nhau vào học và ngày nào cũng mong mỏi vào học;
• Giới thiệu cho bạn bè giáo viên để họ giới thiệu HS vào học;
• Có "chế tài" để ép HS vào học;
• Liên hệ nhờ admin của các website giới thiệu. Đặc biệt, nếu khóa học của bạn là cho môn vật lý, hãy liên hệ Ban quản Trị của Thuvienvatly.com, mình bảo đảm khóa học của bạn sẽ được giới thiệu đến hàng nghì học sinh trên khắp nước nếu khóa học của bạn đặc sắc;
• ...

Cần biết gì để có thể bắt đầu xây dựng khóa học trực tuyến?

Đơn giản là nếu bạn biết nhiều thì sẽ làm nhanh, đẹp và hay. Nếu bạn biết ít thì sẽ làm lâu, ít đẹp và ít hay hơn.

Đa số các giải pháp cũng như dịch vụ mạng hiện nay đều được phát triển cho người dùng ở mức cơ bản, dễ sử dụng, nhìn vào là thấy cần phải làm gì ngay.

Và phụ thuộc vào từng công cụ và mô hình mà bạn chọn thì danh sách những thứ cần biết sẽ khác nhau.

Cơ bản thì bạn cần biết:

• Biết mày mò tìm hiểu;
• Biết soạn giáo án, viết kịch bản cho khóa học;
• Biết copy - paste hiệu quả;
• Biết click cuột hiệu quả;
• Biết tìm kiếm tài nguyên.

Nếu bạn biết thêm những thứ sau thì quá tốt:

• Có kiến thức cũng như sử dụng tốt mang internet.
• Biết cơ bản về HTML

Tổng kết những thứ cần biết, bạn xem hình dưới đây nhé:

Mình sẽ tiếp tục cập nhật các câu trả lời nếu có bạn nào hỏi mình tiếp.

Trần Triệu Phú

Viết cho chuyên trang tin học tại http://www.trungtamtinhoc.edu.vn/cau-hoi-thuong-gap-khi-xay-dung-day-hoc-truc-tuyen/ 

Bóng trăng sáng ngà

Mẹ ru Nu ngủ...

Mẹ: ♩ ♪  Bóng trăng sáng ngà ♫ ♬

Nu: Tại sao Trăng sáng ngà mẹ?

Mẹ: Sáng ngà là sáng vừa vừa, không có chói như mặt trời

Nu: Ai làm trăng sáng?

Mẹ: Tại mặt trời chiếu vào trăng làm trăng sáng

Mẹ: ♩ ♬ Có cây đa to, có thằng cuội già ôm một mối mơ. ♪ ♫

Nu: Tại sao cuội lại già?

Mẹ: Vì cuội lên mặt trăng ở lâu quá nên bị già.

Nu: Tại sao cuội mơ?

Mẹ: Vì cuội thấy các em chơi nên cuội muốn được xuống chơi với các em.

Nu: ♪ ♫ ♫ ♬ Em đi trang theo bước như cùng muốn đi chơi.♪ ♫

Nu: Trăng đâu có chân đâu mà đi mẹ?

Mẹ: Gió thổi trăng đi cùng các em.

Nu: Những hôm nào trăng khuyết thì sao?

Mẹ: Thì trăng giống con thuyền trôi.

Nu: Mặt trời đâu rồi mẹ.

Nu: Buổi tối mặt trời đi ngủ rồi.

Nu: Tại sao trăng lại lơ lửng mà không rơi?

Quên mất là mẹ trả lời sao.

Chuyện kể "Lược sử thời gian"

Lược sử thời gian

Còn nhớ hồi những năm đầu đại học, tôi và lũ bạn dân sư phạm lý háo hức tìm đọc cho bằng được siêu phẩm "Lược sử thời gian" của Stephen Hawking. Quyền sách này là hàng hiếm lúc đó vì chưa được tái bản.

Bù lại sự ngâm ngùi, "Vũ trụ trong vỏ hạt dẻ" xuất hiện. Bọn chúng tôi, ai cũng ráng sở hữu lấy một quyển mặc dù giá tiền nó bằng cả thùng mì Hảo Hảo thời đó.

Đứa nào đứa nấy sắm về đọc ngấu nghiếng. Riêng tôi thì bon chen sắm về cho có oai!
Nhưng mà, càng đọc "Vũ trụ trong vỏ hạt dẻ", bọn tôi lại càng háo hức tìm kiếm để mà cầm trên tay cho bằng được "Lược sử thời gian".

Mãi cho đến năm 3 ĐH, nhân dịp sinh nhật, thằng bạn Thới Ngọc Tuấn Quốc tặng mình quyền sách này mà không quên ghi kèm "Đọc xong cho tao mượn nhé"

Nói thật, xin lỗi mày chứ tao chưa từng đọc lấy quá một trang trong quyển sách này nha, trừ trang giới thiệu có dòng xin xỏ đó!

Và đây là trailer bộ phim về cuộc đời của ngài Hawking đầy nghị lực.

Tối nay lục mớ sách này ra đọc lại.

Nhịp đập vật lý

Hầu hết các bạn đều biết rằng hai vật sẽ rơi như nhau trong chân không bất kể khối lượng của chúng, tức khi loại bỏ hoàn toàn các yếu tố về sức cảng không khí.

Chắc chắn bạn biết về thí nghiệm này, thì nghiệm Tháp Nghiêng Galileo. Nhưng chắc là bạn chưa từng thấy thực tế nó thế nào?

Video này sẽ thực hiện thí nghiệm thả rơi quả cầu và lông chim trong buồng chân không lớn nhất thế giới tại NASA.

Nhà vật lý Brian Cox đã làm lại thí nghiệm này tại Buồng mô phỏng không gian trực thuộc Cơ sở năng lượng không gian của NASA tại Ohio. Buồng này cao 37.2 mét, rộng 30.5 mét. Đây là buồng chân không lớn nhất thế giới, nơi lý tưởng để thực hiện lại thí nghiệm quả bóng và lông gà.

Thứ đáng giá nhất trong video là sự hồ hởi của những người thực hiện trước kết quả thí nghiệm, thứ mà ai cũng biết trước rằng chúng sẽ chạm đất cùng lúc.

Tương tự thế, chắc chắn rằng khi bạn xem video này, bạn sẽ rất "cảm động".

Bạn có thấy tim mình đập nhanh hơn một chút khi quả bóng và chùm lông gà sau khi rơi gần 30m thì chạm đất cùng lúc? Đó là nhịp đập vật lý!

Dạy từ "Qua" cho bé Nu

Hôm trước mình có lỡ thốt một câu với vợ "Chủ Nhật thường anh Tư hay qua chơi".

Vợ liền thắc mắc, "qua" nghĩa là gì.

Mình cũng chẳng biết lý giải là gì, đại loại là "đi đến".

Hôm nay, như thường lệ, lúc tắm cho Nu, mình hay hỏi chuyện.

Mình hỏi: "Nu hét to qua thương em Jin hầu hen" (vì hét to em Jin giật mình dậy)

Chững lại một chút dường như ngơ ngác vì từ mới của mình, cỗ đáp: "Hôm qua NU thương em Jin lắm".

Té ra ẻm nghe lõm bõm được từ "qua", không hiểu ý nói gì nên đoán là mình hỏi "hôm qua".

Mình ra vẻ không phản ứng, để ẻm hiểu là đã trả lời lạc đề.

Một lúc sau, mình hỏi lại: "Nu hét to qua thương em Jin hầu"

Nu trả lời ngay: "Nu có thương em Jin lắm đó".

Rồi bồi liền ngay: "Nu có thương chứ sao ba nói không thương, nãy giờ Nu đâu có hét đâu Ba."

Như vậy rốt cuộc ẻm đã hiểu từ "Qua" nghĩa là gì mà không cần giải thích, chỉ cần dùng ngữ cảnh.

Khá nhanh.

Ở quê mình hay dùng từ nay, nhưng từ khi vào SG, ít tiếp xúc người ở quê nữa nên cũng ít dùng. Nói không cần hiểu nghĩa, nhưng ai cũng biết là nói gì.

Ai muốn hiểu hết nghĩa từ "qua" thì giải nghĩa câu sau nhé:

"Bữa qua, qua nói qua qua mà qua hổng qua. Hôm nay, qua hông nói qua qua mà lại qua. Qua muốn tôi bỏ qua thì qua hãy mang qua một bó qua"